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Votre enfant à des troubles d’apprentissage ? Vous souhaitez l’accompagner et vous faire aider. Découvrez quels sont les cinq troubles d’apprentissage ! Déchiffrez les mystères de la dyslexie, la dyspraxie, le TDAH,  la dyscalculie, et le TSA. Élargissez votre vision sur ces différents fonctionnements du corps humain. L’Académie des aventuriers vous offre des conseils pratiques pour accompagner votre enfant vers un épanouissement académique et émotionnel. Embarquez dans ce voyage éducatif, où chaque nuance d’apprentissage célèbre la diversité

Les bases des troubles d’apprentissage

Dans l’apprentissage, il existe plusieurs façons dont les enfants absorbent et traitent l’information. Les troubles d’apprentissage sont des variations dans la manière dont le cerveau fonctionne. Cela peut impacter la capacité d’un enfant à lire, à écrire, à comprendre les mathématiques, à coordonner les mouvements, ou bien encore à interagir socialement. Pour accompagner au mieux votre enfant, il est nécessaire de mettre en place une approche individualisée. 

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Dyslexie : au-delà des difficultés de lecture

La dyslexie est bien plus qu’une simple difficulté de lecture. Elle se manifeste par une difficulté à reconnaître les mots, à décoder les lettres, et peut entraver la fluidité de la lecture. Cependant, la dyslexie ne doit pas être perçue comme un obstacle insurmontable. C’est une variation dans la façon dont le cerveau traite l’information linguistique. Les signes de la dyslexie incluent des erreurs fréquentes de lecture, des difficultés à épeler et à reconnaître les mots courants, ainsi que des problèmes de compréhension de la lecture. Pour soutenir les enfants dyslexiques, il est important d’adopter des méthodes pédagogiques adaptées. Des techniques telles que l’utilisation de supports visuels, l’encouragement de la lecture à voix haute, et l’exploration de méthodes d’apprentissage multisensorielles sont des approches efficaces.

un enfant qui se bouche les oreilles entouré de lettre de l'alphabet
La dyslexie – © Canva

Dyspraxie : les défis de la coordination

La dyspraxie se distingue par des difficultés dans la planification et la coordination des mouvements. Elle affecte le développement moteur de l’enfant dans les gestes du quotidien. Les enfants dyspraxiques peuvent éprouver des difficultés à coordonner les gestes et à effectuer des tâches motrices : écriture,  manipulation d’objets, etc. Les symptômes de la dyspraxie se manifestent souvent par une maladresse notable, des difficultés d’équilibre, et des défis dans l’organisation des gestes complexes : habillement, lacets,etc. L’approche pour soutenir un enfant dyspraxique repose sur la compréhension de ses besoins spécifiques. Encourager les activités motrices adaptées, simplifier les instructions, et favoriser des environnements structurés permettent de faciliter le quotidien.

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Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité – TDAH

Le TDAH se caractérise par des déficits dans le contrôle de l’attention et de l’impulsivité. Les deux principaux types sont le TDAH avec hyperactivité et le TDAH sans hyperactivité. Les enfants atteints de TDAH peuvent présenter des difficultés à rester concentrés, à suivre des instructions, et à réguler leur énergie. L’adaptation des méthodes d’enseignement pour répondre aux besoins des enfants atteints de TDAH est indispensable. Cela peut inclure la création d’environnements structurés, l’utilisation de techniques de gestion du temps, et la collaboration étroite avec les parents pour mettre en place des stratégies cohérentes.

Dyscalculie : les défis mathématiques

La dyscalculie est un trouble spécifique qui impacte la compréhension des concepts mathématiques. Les enfants dyscalculiques peuvent rencontrer des obstacles dans la mémorisation des tables de multiplication, la compréhension des symboles mathématiques, et la réalisation de calculs mentaux. L’utilisation de supports visuels et les jeux mathématiques interactifs contribuent à surmonter les défis de la dyscalculie.

un enfant devant un boulier qui souffre de dysdasculie
La dyscalculie – © Canva

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Trouble du spectre de l’autisme (TSA) : au-delà des stéréotypes

Le TSA est caractérisé par un spectre de symptômes qui varient en intensité et en combinaison. Les personnes atteintes de TSA présentent des différences dans la communication, la socialisation, et des intérêts particuliers.Les symptômes du TSA peuvent inclure des difficultés dans la compréhension des normes sociales, des routines rigides, des intérêts spécifiques et une sensibilité sensorielle accrue.L’adaptation des pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins des enfants avec TSA est essentielle. Cela peut impliquer la mise en place de routines prévisibles, l’utilisation de supports visuels, et la promotion d’une communication claire.

Maintenant, vous savez quels sont les cinq troubles d’apprentissage. Chaque enfant est une étoile unique. En prenant en compte les nuances des troubles d’apprentissage, l’Académie des Aventuriers vous propose un accompagnement attentif et inclusif. 

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